Sono abilitata all’insegnamento della scuola dell’infanzia e, al quindicesimo anno di servizio, mi trovo oggi con convinzione ed entusiasmo a confermare la mia presenza presso la realtà scolastica del Gonzaga.
Sono sicura che il mio essere insegnante ha radici nella mia infanzia perché ho avuto due grandi modelli di educatrici: una zia e la mia insegnante delle scuola primaria. La scelta di frequentare l’istituto magistrale, dove ho conseguito il diploma nell’anno 1981, è stata personale e consapevole. All’età di diciotto anni ho aderito ad una iniziativa di volontariato , al centro accoglienza delle suore di Calcutta a Palermo.
Il mio inserimento come insegnante ha inizio negli anni 1989/93 presso una scuola privata a sovvenzione comunale nel quartiere “Santa Rosalia”, frequentata da bambini economicamente e socialmente disagiati. Queste esperienze mi hanno offerto l’occasione di sviluppare la capacità di empatia, di sperimentare svariate forme di linguaggi per comunicare, di elaborare strategie e imparare ad osservare e ascoltare.
L’incontro con la pedagogia Ignaziana è stato significativo, l’intreccio di relazioni professionali ed umane è stato fondamentalmente stimolante e di arricchimento. Ho partecipato a seminari e incontri formativi in cui si è riflettuto sull’identità personale e professionale del docente e delle dinamiche relazionali, tra cui i corsi di aggiornamento della FISM.
Il clima di condivisione, il lavoro di squadra del nostro team e tutte le opportunità offerte dalla scuola mi consentono di svolgere il mio ruolo, anche se molto impegnativo, con passione, serenità ed entusiasmo. Nella consapevolezza che si può e si deve sempre migliorare.
Spero di riuscire a trasferire ai miei piccoli alunni nella prosecuzione del loro percorso scolastico, la gioia di apprendere (gioioso apprendimento), di essere protagonisti della protagonisti dell’avventura della nella propria vita, con grande fiducia in se stessi.
